ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE
GRUPA IV – „PSZCZÓŁKI”
MARZEC
Tematyka tygodnia:
Dziecko zdobywa następujące umiejętności:
poznawanie oznak wiosennej pogody,
poznanie definicji zwrotów: ubierać się na cebulkę, w marcu jak w garncu,
kształtowanie umiejętności dostosowywania stroju do pogody,
rozwijanie umiejętności zgodnej współpracy w grupie rówieśniczej,
rozwijanie umiejętności analizy i syntezy sylabowej,
rozwijanie świadomości występowania różnorodnych zjawisk atmosferycznych,
kształtowanie umiejętności uważnego słuchania tekstu literackiego,
nabywanie wiedzy na temat różnych typów kalendarzy,
doskonalenie umiejętności przeliczania, porównywania oraz dokonywania innych czynności matematycznych,
kształtowanie umiejętności prowadzenia kalendarz pogodowego,
poznanie ptaków przylatujących wiosną do Polski,
ćwiczenie orientacji w przestrzeni,
kształtowanie poczucia formy i „pulsu” muzycznego,
kształtowanie poczucia rytmu,
rozwijanie wrażliwości na otaczającą nas przyrodę,
poznanie zjawiska powstawania tęczy,
kształtowanie umiejętności przeprowadzania prostych
eksperymentów przyrodniczych i formułowania wniosków,
utrwalenie wiedzy dotyczącej tematu tygodnia,
poznanie etapów prac wykonywanych wiosną w ogrodzie,
poznanie nazw i zastosowania sprzętów ogrodniczych,
kształtowanie nawyku dbania o porządek w swoim otoczeniu,
poznanie nazw wiosennych kwiatów,
utrwalanie wiedzy dotyczącej wzrostu roślin (z nasion lub cebulek),
rozwijanie postawy odpowiedzialności za hodowaną rośliny
utrwalenie wiadomości o warunkach niezbędnych do życia i wzrostu roślin,
posługiwania się liczebnikami głównymi i porządkowymi,
umiejętności budowania ciągów przyczynowo-skutkowych na podstawie obrazków,
doskonalenie umiejętności współpracy w zespole, sztuki kompromisu
nauka nowej piosenki o tematyce wiosennej,
rozwijanie sprawności ruchowej i umiejętności reagowania na sygnał w zabawie,
kształtowanie postawy proekologicznej,
rozwijanie wrażliwości sensorycznej,
poznanie wybranych tradycji związanych z Wielkanocą,
rozwijanie wiedzy na temat działania gospodarstwa wiejskiego, pracy gospodarza / rolnika, utrwalenie nazw zwierząt hodowlanych i budynków będących częścią gospodarstwa,
rozwijanie poczucia odpowiedzialności za zwierzęta hodowlane,
poznanie i utrwalenie nazw młodych zwierząt hodowlanych,
kształtowanie postawy odpowiedzialności wynikającej z posiadania zwierząt
poznanie nazw członków ptasich rodzin,
poznanie sposobu dbania o książki,
kształtowanie nawyku czytania książek i odkładania ich na półkę,
uświadamianie wartości lektury w życiu człowieka,
wdrażanie do poczucia odpowiedzialności za wspólne mienie,
poznanie pojęć biblioteka, księgarnia i różnic między tymi miejscami,
zapoznanie z akcją „Drugie życie książki”,
poznanie procesu tworzenia książki i zawodów związanych z tym procesem.
REALIZACJA PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO
1.Wartość: ZDROWIE. Zasada: Dbaj o zdrowie swoje i innych. Ubieraj się stosownie do pogody i pory roku.
Piosenka „Popatrzcie na jamniczka”
1.Popatrzcie na jamniczka
wyturlał się z koszyczka
zaczaił się na babcię
i porwał babci kapcie
ref; A jak spał, a jak spał
taką grzeczną minę miał 2x
i zrobił dwie kałuże
i moją nową lalkę
zaciągnął pod wersalkę
ref; Bo jak spał, bo jak spał
taką grzeczną minę miał 2x
I szczeka, szczeka, szczeka
Łapiemy więc jamniczka
Niech wraca do koszyczka
ref; A jak spał, a jak spał
taką grzeczną minę miał 2x
W koszyczku śpi jamniczek
Jamniczek sobie śpi, PSS…
Jak się zbudzi będzie zły
HAU HAU HAU…!
Piosenka „Pani wiosna kolorowa”
Ciepło, cieplej coraz cieplej jest na dworze
Ciepło, cieplej coraz cieplej robi się
Już ją widać, już ją słychać o tej porze
Wiosno, wiosno, wiosno – witamy Cię!
Pani Wiosna kolorowa
Przyszła właśnie do nas
Pani Wiosna kolorować coś w rękach chowa
Trala la la – ptasi śpiew
Trala la la – pączki z drzew
Trala la la, fiu fiu fiu
Wiosna przyszła tu.
Ta wysoko śpiewa ptak – fiu fiu fiu
Tu rozkwita piękny kwiat – tu tu tu
Tam wysoko słońca blask – u la la
Tu na liściu motyl siadł – tak tak tak.
Wiosna-czarodziejka
(Alicja Patey-Grabowska)
Zaświeciły słońcem kaczeńce,
niebo zamrugało okiem fiołka.
Idzie wiosna w zielonej sukience,
powiewa szalem białym jak obłok.
Idzie wiosna lekka jak oddech,
ze skowronkiem nuci piosenkę.
A gdzie stąpnie, tam kwiat wyrasta,
bez zakwita, gdy wyciągnie rękę.
W naszym ogródeczku
(Hanna Zdzitowiecka)
W naszym ogródeczku
zrobimy porządki –
zagrabimy ścieżki,
przekopiemy grządki.
Na grządkach wyrośnie
fasolka, marchewka,
sałata i groszek,
czerwona rzodkiewka.
W naszym ogródeczku
posiejemy kwiatki –
będą nam pachniały
fiołki i bratki,
nasturcja, goździki,
nagietki i groszek,
i ta biała lilia,
co tak żółci nosek.
Chlew
(Anna Paszkiewicz)
Dzisiaj rano wszystkie świnki
Narobiły mnóstwo krzyku:
– Ktoś raciczek nie wyciera!
Pełno błota jest w chlewiku!
Niech się winny szybko przyzna
I nie myśli sobie czasem,
Że mieszkając z nami w chlewie,
Może zwykłym być brudasem!
