ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE
GRUPA IV – „PSZCZÓŁKI”
STYCZEŃ
Tematyka tygodnia:
Dziecko zdobywa następujące umiejętności:
poznanie zasad sportowego zachowania,
rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania własnych uczuć,
poszerzenie słownictwa obcojęzycznego,
doskonalenie aparatu mowy oraz umiejętności wypowiadania się na określony temat, , wdrażanie do zachowania zasad bezpieczeństwa w czasie zabaw na sankach oraz podczas zabaw na śniegu i lodzie
doskonalenie umiejętności liczenia,
doskonalenie umiejętności odwzorowywania,
poznanie wybranych utworów z repertuaru muzyki klasycznej,
poznanie nazw olimpijskich dyscyplin sportowych,
poznanie znaczenia słowa szacunek w odniesieniu do osób starszych,
uwrażliwianie na potrzeby ludzi starszych
utrwalanie nazw członków rodziny i poznawanie relacji ich łączących,
doskonalenie umiejętności klasyfikacji,
doskonalenie umiejętności liczenia,
zachęcanie do udziału w eksperymentach,
zachęcanie do przełamywania lęku przed publicznymi występami
poznanie znaczenia słowa karnawał, poznanie znaczenia słów: przebranie, ubranie,
wzbogacanie słownictwa (konfetti, serpentyna), |
doskonalenie umiejętności przeliczania w zakresie 0–6,
wprowadzenie pojęcia zero,
rozwijanie umiejętności słuchania ze
zrozumieniem podczas wykonywania pracy plastycznej,
poszerzanie doświadczeń plastycznych,
poznanie źródeł pochodzenia różnych dźwięków,
rozwijanie percepcji słuchowej,
kształtowanie wrażliwości na dźwięki i muzykę,
wyjaśnienie i utrwalenie pojęć dyrygent, orkiestra, batuta,
poznanie i utrwalenie nazw instrumentów,
doskonalenie umiejętności układania i kontynuowania rytmów,
kształtowanie umiejętności deszyfrowania kodów,
utrwalenie wiedzy na temat muzyki wokół nas.
RELAIZACJA PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO:
Wartość: KULTURA BYCIA – Okazuj szacunek dorosłym (starszym osobom).
Wartość: BEZPIECZEŃSTWO – Dostrzegaj sytuacje zagrażające bezpieczeństwu twojemu i innych.
Wartość: RODZINA – Pamiętaj o uroczystościach rodzinnych, bierz aktywny udział w obchodach świąt rodzinnych
Trudne pytanie
(Barbara Czarnik)
Drogie dzieci,
Kto odgadnie,
Co potrzebne jest,
Gdy spadnie
Pierwszy śnieg?
Co potrzebne,
Kiedy zima
Już na dobre
Rozpoczyna
Nowy bieg?
Czapki, swetry,
Rękawiczki?
Szale, futra
Czy trzewiczki?
Może kołdry
I pierzyna
Są potrzebne,
Gdy mróz trzyma?
Mam nadzieję,
że zgadniecie…
Domyślacie się?
Już wiecie?!
Kiedy zima nas przywita,
Drodzy chłopcy i dzieweczki,
To najbardziej jest potrzebny
Dobry humor i… saneczki!
Jestem złotą rybką
(sł. Urszula Piotrowska, muz. Magdalena Melnicka-Sypko)
dla babci i dziadka
Spełniam ich życzenia,
bo to sprawa łatwa.
Ref.: Na, na, na, na,
na, na, na, na, na.
Spełniam ich życzenia,
bo to sprawa łatwa.
na małym obrazku.
Zrobię czary mary,
by nabrała blasku.
Ref.: Na, na, na, na,
na, na, na, na, na.
Zrobię czary-mary,
by nabrała blasku.
na spacer do lasu,
bo na nudę ze mną
nigdy nie ma czasu.
Ref.: Na, na, na, na,
na, na, na, na, na.
Bo na nudę ze mną
nigdy nie ma czasu.
Przyjęcie
(Dorota Gellner)
Na przyjęcie się wybieram,
wszystkie szafy więc otwieram.
Co mam włożyć? To czy to?
Dwie kokardy wziąć, czy sto?
Spodnie w kratkę, czy też w kropki?
Zamiast butów może wrotki?
Tak się męczę, tak się staram,
wkładam cztery bluzki na raz.
Do żurnala ciągle zerkam –
może lepiej pójść w lakierkach?
Może w bluzce od piżamy?
Albo w nowej sukni mamy?
Czy na żółtym kapeluszu
mam posadzić kota z pluszu?
Wszystko to za długo trawa!
Zegar bije – raz i dwa!
Już przyjęcie się skończyło
a mnie wcale tam nie było!
Wiejska muzyka
(Józef Chociszewski)
W każdej wiosce jest kapela,
Która wszystkich rozwesela;
W niej to wszelakie zwierzęta
Mają swoje instrumenta:
Kaczka kwacze, wrona kracze,
Koza meczy, owca beczy,
A na płocie sroka skrzeczy,
Wróbel ćwierka, dzięcioł puka,
Kukułeczka w lesie kuka,
Bocian w gnieździe swym klekoce,
Żaba w stawie tam rechoce,
Kogut pieje: „Kukuryku!”,
Gołąb grucha w gołębniku,
Kura gdacze, zniósłszy jaja,
Indyk indyczęta łaje,
Tu na zmianę psy szczekają,
Konie rżeniem się witają,
Krówka w stajni porykuje,
A wół basem jej wtóruje.
By muzyce dodać siły,
By jej głosy się zgodziły,
Na podwórku Antek staje
I zwierzętom rytm podaje.
Wszystko gra!
(sł. Marcin Przewoźniak, muz. Jerzy Ostrowski)
dzięcioł stuka jak w bębenek.
Dzwon na wieży liczy czas.
Dźwięki słyszy każdy z nas.
Ref.: Wróbel – ćwir!
A wrona – kra!
Wszystko gra!
Wszystko gra!
Trąbi w trąby stado słoni./
A kot bury popis dał.
Bo na dachu zrobił: miaaauuu!
Ref.: Wróbel – ćwir!…
Ta – spokojna. Hej, nie zaśnij!
A ta jakoś strasznie brzmi.
Czy ktoś rękę poda mi?
Ref.: Wróbel – ćwir!…
