| Wiosenna krzątanina
|
| 1. Opisujemy środowisko leśne w okresie wiosennym. Rozpoznajemy zwierzęta leśne, omawiamy życie zwierząt wiosną – budzenie się z zimowego snu, zakładanie gniazd, składanie jaj.
|
| 2. Rozpoznajemy i nazywamy wybrane rośliny łąkowe, wyodrębniamy różnice w wyglądzie kwiatów i traw. Poznajemy łąkę różnymi zmysłami (kształt, barwa, zapach).
|
| 3. Rozpoznajemy wybrane owady, gady i ssaki zamieszkujące łąkę.
|
| 4. Uczymy się wiersza „Motyle znad łąki”.
|
| 5. Poznajemy drukowaną i pisaną literę „j”, „J”
|
| Jakie dźwięki nas otaczają
|
| 6. Rozpoznajemy i nazywamy odgłosy dochodzące z otoczenia.
|
| 7. Rozmawiamy na temat znaczenia muzyki w życiu ludzi.
|
| 8. Poznajemy różne gatunki muzyczne.
|
| 9. Określamy nastrój różnych utworów muzycznych. .
|
| 10. Poznajemy drukowaną i pisaną literę „f”, „F”.
|
| 11. Zapoznajemy się ze sylwetką i twórczością wielkiego kompozytowa F. Chopina.
|
| 12. Uczymy się tańca z chustkami do muzyki F. Chopina.
|
| 13. Uczestniczymy w konkursie Pro Sinfoniki „Kolorowych Nutek” Pt.: „Co powiem mojej muzyce. Rzecz o Chopinie”- prezentujemy taniec z chustkami (13 maj 2009r.)
|
| Kolorowy świat książek
|
| 14. Układamy dłuższe wypowiedzi na temat swojej ulubionej książki.
|
| 15. Rozpoznajemy i nazywamy bohaterów ulubionych bajek, książek, odgadujemy i układamy tytuły bajek..
|
| 16. Poznajemy proces powstawania książki..
|
| 17. Poznajemy cyfrę 10.
|
| 18. Poznajemy legendy polskie.
|
| 19. Poznajemy drukowaną i pisaną literę „Z”, „z”.
|
| Rodzinne święta
|
| 20. Kształtujemy szacunek dla rodziców, tworzymy dłuższe wypowiedzi na temat swojej rodziny, rodzeństwa..
|
| 21. Poznajemy drukowaną i pisaną literę „h”, „H”.
|
| 22. Doskonalimy umiejętność czytania.
|
| 23. Przygotowujemy program artystyczny z okazji Dnia Rodziny.
|
| 24. Przygotowujemy samodzielnie upominki dla Mamy i Taty.
|
